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AI, matematica, insegnamento, e quelle cose lì

  Sono momenti di grande fermento, nella comunità matematica. L'annuncio che un'AI (Artificial Intelligence) avrebbe risolto un importante problema matematico relativo alle equazioni di Navier-Stokes ha scatenato fiumi di parole (cit.) e guerre di opinione sulle possibili ricadute di una tale ingerenza artificiale in ambiti tradizionalmente riservati al pensiero umano. Non voglio farla lunga, ci sono dozzine di testi pronti all'uso, per supportare o confutare qualsiasi opinione personale. Mi limito qui ad un modello banalissimo, ma altrettanto concreto: l'insegnamento. Anzi: l'insegnamento che da alcuni anni tengo al primo anno della laurea triennale in matematica. Ho studiato decine di libri, ne ho scritti tre, e umilmente sento di avere ormai una visione abbastanza concreta della materia che insegno. Quest'anno ho voluto fare un esperimento: ho selezionato qualche libro e qualche articolo particolarmente pertinente con il programma del mio corso, ho scelto una...
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Luoghi del cuore

Cunardo è il paese di nascita di mio nonno materno. Fin dal 1975 ho passato lì quasi tutte le vacanze. Dal 1997, quando mio nonno è stato male senza speranza di recupero, le mie visite si sono diradate. Ormai ci vado solo per curare la sua tomba e quella di sua sorella.

Venerdì scorso, in una giornata primaverile tipica delle valli varesine, ho trovato un paese rimesso a nuovo. Molte case sono state ristrutturate, alcune vie sono state allargate e finalmente Cunardo si sta scrollando di dosso quell'aspetto di abbandono e desolazione che non meritava.

Per me non sarà mai più il paese dell'infanzia, perché troppe persone se ne sono andate per sempre. È giusto (ed inevitabile) così, la vita continua e volgersi indietro non serve.



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